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Una educación para re-crear el país, 1905-1930 🔍
Augusto Castro (ed.), Manuel Vicente Villarán, Alejandro Deustua, Francisco García-Calderón, José de la Riva Agüero, Víctor Andrés Belaunde (auts.) Fondo Editorial De La Derrama Magisterial,, Colección Pensamiento Educativo Peruano (8), 2013
Spanish [es] · PDF · 59.6MB · 2013 · 📘 Book (non-fiction) · 🚀/lgli/lgrs/nexusstc/zlib · Save
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Volumen 1. Aprender E Instruir En Los Andes: Siglos Xv-xvi / Enrique González Carré, Fermín Del Pino-díaz -- Volumen 2. Entre La Sumisión Y La Libertad: Siglos Xvii-xviii / Luis Miguel Glave -- Volumen 3. Escuela De Obediencia Y Memoria Del Inca: 1743-1818 / Manuel Burga, Pablo Macera -- Volumen 4. La Transición: De Súbditos A Ciudadanos, 1781-1826 / Alejandro Rey De Castro -- Volumen 5. Educación Del Ciudadano Y Disciplina Social: 1821-1860 / Magdalena Chocano, Maria Emma Mannarelli -- Volumen 6. La Reforma Educativa Liberal, 1860-1879 / Cristóbal Aljovín De Losada, Marcel Velázquez -- Volumen 7. Reconstruir Y Educar: Tareas De La Nación, 1885-1905 / Augusto Castro -- Volumen 8. Una Educación Para Re-crear El País, 1905-1930 / Augusto Castro -- Volumen 9. Las Mujeres Y Sus Propuestas Educativas, 1870-1930 / Maria Emma Mannarelli -- Volumen 10. Nueva Escuela Para Una Nueva Nación, 1919-1932 / Osmar Gonzales Alvarado -- Volumen 11. Militarismos Y Maestros Indigenistas, 1933-1956 -- Volumen 12. Inventarios Educativos Y Prolegomenos De Reforma, 1956-1968 / José Rivero -- Volumen 13. Educar En Tiempos De Cambio, 1968-1975 -- Volumen 14. Dilemas Educativos Ante La Diversidad, Siglos Xx-xxi -- Volumen 15. Cambio, Continuidad Y Busqueda De Consenso, 1980-2011. Includes Bibliographical References.
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lgli/Libro 8.pdf
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lgrsnf/Libro 8.pdf
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Entre la sumisión y la libertad: siglos XVII-XVIII
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Las mujeres y sus propuestas educativas, 1870-1930
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Aprender e instruir en los Andes : siglos XV-XVI
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Colección pensamiento educativo peruano
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Educar En Tiempos De Cambio, 1968-1975
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de súbditos a ciudadanos, 1781-1826
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La transición
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Fermín del Pino; Pablo Macera; María Emma Mannarelli; Cristóbal Aljovín de Losada; Marcel Velázquez Castro; Augusto Castro Carpio; Osmar Gonzales; Antonio Zapata Velasco; José Rivero; Patricia Oliart; Lucy Trapnell; Virginia Zavala; Ricardo Cuenca; Enrique González Carré; Luis Miguel Glave Testino; Manuel Burga; Alejandro Rey de Castro Arena; Magdalena Chocano Mena
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Enrique González Carré; Fermín Del Pino-Díaz
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Colección Pensamiento Educativo Peruano -- volumen 2, Colección Pensamiento educativo peruano -- volumen 2., Primera edición., Lima, Peru, 2013
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Colección Pensamiento educativo peruano, volumen 1, Primera edición, Lima, Perú, 2013
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Colección Pensamiento educativo peruano, volumen 8, Primera edición, Lima, Perú, 2013
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2013-07-15
Alternative edition
2013-07-23
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{"isbns":["6124201011","6124643235","9786124201011","9786124643231"],"last_page":272,"publisher":"Derrama Magisterial","series":"Colección Pensamiento Educativo Peruano (8)"}
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Anthology of texts.
Includes bibliographical references.
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Collection: Pensamiento Educativo Peruano
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"Para Enrique González Carré, el tema de la educación en el mundo andino prehispánico no puede ser abordado de la misma manera que la educación formal, que empieza en el mundo colonial peruano. Por ello, su trabajo trata sobre las formas tradicionales de transmisión de saberes en la cultura andina. Este trabajo se basa en las evidencias que proporcionan tanto las investigaciones arqueológicas como las fuentes cronísticas. El estudio de Fermín del Pino-Díaz parte de la llegada de los jesuitas al Perú en 1569, tras alguna experiencia de los miembros de la Compañía en las Antillas y Brasil. El padre Joseph de Acosta arribó pocos años después, inaugurando una propuesta pedagógica jesuita propia, que Del Pino-Díaz analiza a través de sus escritos"-- Back cover
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"En este volumen se estudia el pensamiento educativo durante el periodo colonial central, desde el siglo XVII hasta mediados del siglo XVIII, con particular énfasis en los indígenas, desde el punto de vista de las pretensiones del Estado Colonial y desde la lucha por la memoria y los derechos culturales de los naturales andinos. Incluye los colegios de caciques, las doctrinas de indios y la catequización. Particular importancia tienen los postulados jesuitas que regentaron los colegios, pero también los de otras órdenes como la de los franciscanos. Se analizan los vaivenes de la política lingüística, la cátedra de quechua, su escritura, la educación superior y la relación que tenían con los seminarios."--
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Estudio introductorio
Antología de textos. I. Planteamiento y práctica educativa de la Compañía de Jesús
II. Redes de poder y necesidad del saber : la universidad durante el siglo XVII
III. El pensamiento teológico y filosófico : ¿para qué educar?
IV. Piedad cristiana y educación pública
V. Le preocupación por la lengua : castellanizar o dominar las lenguas indígenas
VI. Por una educación indígena : la lucha por la igualdad y la libertad.
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"Esta colección es el mayor esfuerzo editorial realizado por la Derrama Magisterial dese su creación. Se trata de un proyecto editorial y al mismo tiempo de un programa académico y de investigación, que busca contribuir al conocimiento de la evolución del pensamiento educativo peruano a partir del siglo XV hasta la actualidad"--Página xi
date open sourced
2022-11-28
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