For more than a decade, there has been growing interest and research on the pivotal role of emotions in educational settings. This ground-breaking handbook is the first to highlight this emerging field of research and to describe in detail the ways in which emotions affect learning and instruction in the classroom as well as students'and teachers'development and well-being. Informed by research from a number of related fields, the handbook includes four sections. Section I focuses on fundamental principles of emotion, including the interplay among emotion, cognition, and motivation, the regulation of emotion, and emotional intelligence. Section II examines emotions and emotion regulation in classroom settings, addressing specific emotions (enjoyment, interest, curiosity, pride, anxiety, confusion, shame, and boredom) as well as social-emotional learning programs. Section III highlights research on emotions in academic content domains (mathematics, science, and reading/writing), contextual factors (classroom, family, and culture), and teacher emotions. The final section examines the various methodological approaches to studying emotions in educational settings. With work from leading international experts across disciplines, this book synthesizes the latest research on emotions in education.

International Handbook of Emotions in Education

edited by Reinhard Pekrun and Lisa Linnenbrink-Garcia

Murthy, Vivek H.; García, Gonzalo

Pekrun, Reinhard

Routledge, Taylor & Francis Group

Ashgate Publishing Limited

Taylor & Francis Ltd

Gower Publishing Ltd

Grupo Planeta

Educational psychology handbook series, New York, London, United States, 2014

Taylor & Francis (Unlimited), London, 2014

United Kingdom and Ireland, United Kingdom

1, 2021-05-20

Spain, Spain

Includes bibliographical references and index.

РГБ

Russian State Library [rgb] MARC:
=001 008112676
=005 20160120093846.0
=008 130913s2014\\\\xxua\\\\\bf\\\001\0\eng\\
=017 \\ $a И199-16 $b RuMoRGB
=020 \\ $a 9780415895019 (hardback)
=020 \\ $z 9780203148211 (e-book)
=040 \\ $a DLC $b eng $c DLC $e rda $d DLC $d RuMoRGB
=041 0\ $a eng
=044 \\ $a xxu $a xxk
=084 \\ $a Ю940.3-52,0 $2 rubbk
=245 00 $a International handbook of emotions in education $h [Текст] $c edited by Reinhard Pekrun and Lisa Linnenbrink-Garcia.
=260 \\ $a New York ; $a London $b Routledge $c 2014.
=300 \\ $a x, 698 с. $b ил. $c 26 см
=336 \\ $a текст (text) $b txt $2 rdacontent
=337 \\ $a неопосредованный (unmediated) $b n $2 rdamedia
=338 \\ $a том (volume) $b nc $2 rdacarrier
=490 0\ $a Educational psychology handbook series
=504 \\ $a Includes bibliographical references and index.
=650 \7 $a Психология -- Отраслевая (прикладная) психология -- Педагогическая психология взрослых -- Психологические вопросы обучения и учебной деятельности взрослых -- Эмоции, чувства, влечения. Эмоциональные перегрузки $2 rubbk
=700 1\ $a Pekrun, Reinhard, $d 1952- $e ред.
=852 \\ $a РГБ $b FB $j 5 16-4/2 $x 90

<p>El mundo parece más conectado que nunca, pero la soledad se extiende como una epidemia. ¿Cuál es el efecto que tiene en nosotros y cómo podemos tratarla, incluso en la distancia?<br></p><p>En este libro revolucionario, el autor, Vivek Murthy –que fue cirujano general de Estados Unidos con Barack Obama— defiende que la soledad constituye un problema de salud pública y no es casualidad que en algunos países los gobiernos la hayan incorporado a sus agendas de trabajo: es el origen y agente colaborador de muchas de las epidemias generalizadas en el mundo actual, desde el alcoholismo y la drogadicción hasta la violencia, la depresión o la ansiedad. Pero la soledad no solo afecta a la salud, sino también a cómo viven nuestros hijos el colegio, a nuestro rendimiento en el trabajo y al sentimiento de división y polarización que reina en nuestra sociedad, y que la pandemia del Covid-19 ha puesto de relieve más que nunca.<br></p><p>En el fondo de nuestra soledad se encuentra el deseo innato de relacionarnos con otros porque el ser humano es una criatura social. Hemos evolucionado para participar en una comunidad, para forjar lazos duraderos con los demás, para ayudarnos mutuamente y para compartir experiencias vitales. Este libro es una potente llamada de atención y en él hay muchas estrategias que pueden ayudarnos a conectar porque, sencillamente, estamos mejor si estamos juntos.<br></p>

El mundo parece más conectado que nunca, pero la soledad se extiende como una epidemia. ¿Cuál es el efecto que tiene en nosotros y cómo podemos tratarla, incluso en la distancia?
En este libro revolucionario, el autor, Vivek Murthy –cirujano general de Estados Unidos con Obama y Biden— defiende que la soledad constituye un problema de salud pública y no es casualidad que en algunos países los gobiernos la hayan incorporado a sus agendas de trabajo: es el origen y agente colaborador de muchas de las epidemias generalizadas en el mundo actual, desde el alcoholismo y la drogadicción hasta la violencia, la depresión o la ansiedad. Pero la soledad no solo afecta a la salud, sino también a cómo viven nuestros hijos el colegio, a nuestro rendimiento en el trabajo y al sentimiento de división y polarización que reina en nuestra sociedad, y que la pandemia del Covid-19 ha puesto de relieve más que nunca.
En el fondo de nuestra soledad se encuentra el deseo innato de relacionarnos con otros porque el ser humano es una criatura social. Hemos evolucionado para participar en una comunidad, para forjar lazos duraderos con los demás, para ayudarnos mutuamente y para compartir experiencias vitales. Este libro es una potente llamada de atención y en él hay muchas estrategias que pueden ayudarnos a conectar porque, sencillamente, estamos mejor si estamos juntos.

For more than a decade, there has been growing interest and research on the pivotal role of emotions in educational settings. This ground-breaking handbook is the first to highlight this emerging field of research and to describe in detail the ways in which emotions affect learning and instruction in the classroom as well as students' and teachers' development and well-being. Informed by research from a number of related fields, the handbook includes four sections. Section I focuses on fundamental principles of emotion, including the interplay among emotion, cognition, and motivation, the r

2021-09-16